Portas trecos de garrafa Pet

É tão fácil de fazer, que estou sem palavras, kkkkkkkkk. Mãos à obra, colegas.

Peso para a porta da sala de aula

Um vaso de margarina, cheio de gesso, um pedaço de tnt e fita decorativa.

Cantinho dos livros

Vamos confeccionar um cantinho fofo, para os livros, na sala de aula.

O PAPEL DOS LIVROS EM SALA DE AULA

A criança que lê desenvolve seu senso crítico e aprende a escrever com mais facilidade. A leitura em sala de aula precisa ser prazerosa. Devemos incutir em nossos alunos que ler é gostoso, não é trabalhoso e que não exige muitos esforços. Então é imprescindível que as crianças convivam com os livros, também na escola, e que esta aproximação perpasse os conteúdos programáticos, que extrapole o desenvolvimento sistemático da escolarização. Alguns professores têm dificuldade em trabalhar a literatura em sala de aula, porque pensam que é algo solto, sem muito objetivo técnico e que a literatura só tem algum valor se acompanhada de algum ensinamento de cunho pedagógico. Assim, Bakhtin (1992) expressa sobre a literatura infantil abordando que por ser um instrumento motivador e desafiador, ela é capaz de transformar o indivíduo em um sujeito ativo, responsável pela sua aprendizagem, que sabe compreender o contexto em que vive e modificá-lo de acordo com a sua necessidade. Quando a criança lê, ela tem a possibilidade de reflexionar, interpretar, interrogar, duvidar e tecer críticas, capazes de fazê-la fugir de pensamentos estereotipados. Como escrevia Jacinto do Prado Coelho, “não há disciplina mais formativa que a do ensino da literatura. Saber idiomático, experiência prática e vital, sensibilidade, gosto, capacidade de ver, fantasia, espírito crítico – a tudo isso faz apelo à obra literária, tudo isto o seu estudo mobiliza”. Por um lado a escola quer explorar o desenvolvimento social, emocional e cognitivo do aluno, mas em contrapartida apresenta uma leitura que eles não se identificam e fazem-no somente por obrigação. A literatura deve ser uma aliada do professor, ajudando-o a formar leitores reflexivos. De forma contraditória, o professor dificulta o processo, em alguns casos, por não gostar de ler. Segundo Luiz Raul Machado, especialista em literatura infantil "não se contrata um instrutor de natação que não sabe nadar, no entanto as salas de aula brasileiras estão repletas de pessoas que, apesar de não ler, tentam ensinar". O Rubem Alves diz:” O livro é um brinquedo com letras”. Então convido a escola para entrar nesta brincadeira.

 Educadora Cris Souza 
01.03.2016 

www.educadoracris.blogspot.com
www.livrosdesergipe.com

Mural de aniversário bem simples e lindo

Mural fácil de confeccionar e a sala fica uma fofura.
Educadoracris

Dominó dos numerais

Com caixas de sabão em pó, EVA  e cola quente, dá para fazer estes dominós numéricos, para ensinar a gurizada a contar.

Fantoche do Aedes

Fantoches lindos e as crianças podem fazer e colorir. Depois colocam o braço por  dentro para manipular o mosquito e pronto, hora de ensinar e aprender que a prevenção é a melhor opção. Vamos dar adeus ao Aedes.

Velas que espantam os mosquitos e perfumam o ambiente

Para que gastar com velas novas? vamos apender a fazê-las, usando as essências que espantam os mosquitos. Precisamos dar nossa parcela de contribuição, a nossa saúde agradece e o nosso bolso.

90 ml de óleo de cozinha usado filtrado;

– 3 colheres de parafina;

– Pote de vidro;

– Pavio encerado;

– Essência de lavanda, citronela, hortelã, crisântemo, manjericão e alecrim.

Como fazer:

– Num pote de vidro que possa ir ao microondas, coloca o óleo e a parafina;

– Leva ao microondas por 30 segundos, retira e mexe para ajudar a derreter. Leva novamente ao microondas por 30 segundos. Repete até que a parafina derreta por completo;

– Após a parafina estar totalmente derretida coloca a essência (por exemplo 10 gotas de essência de citronela, que ajuda a afugentar os mosquitos);

– Coloca a mistura no pote e, enquanto arrefece, coloca o pavio centrado e preso com uma mola da roupa;

– Quando estiver bem fria, retira a mola da roupa e corta o excesso de pavio com uma tesoura, deixando mais ou menos 1 cm acima da vela.

Ah, dá até para fazer e presentear as mães, em maio, boa ideia, vcs não acham?

Reciclando giz cera

Vamos economizar que as coisas estão difíceis. Nada de jogar lápis de cera fora, vamos juntar durante o ano letivo os pedaços e depois é só reciclar, colocando a massa derretida na forma que quiser, em formatos redondos, de coração, estrela, o que a imaginação inspirar. Como fazer? veja:

Leva o tabuleiro ao forno a uma temperatura de 250 ºC durante 6 a 8 minutos, verificando continuamente se os lápis de cera já estão derretidos. Quando estiverem completamente derretidos, retira o tabuleiro do forno e colocar na forma escolhida. Deixa esfriar por completo antes de retirar das respetivas formas – os novos lápis de cera terão de solidificar. Pronto, agora é só deixar a molecada se divertir.

Educar para a Vida

( Cris Souza, pedagoga e jornalista)
contato: cristinasouza35@hotmail.com
whatsapp 79 99167780

Educação, palavra tão falada e tão ignorada de fato. O que é educação? O que é educar? Qual a diferença entre ensinar e educar? Vamos por partes. Educação, segundo o dicionário de Aurélio, é o processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral do ser humano. Dando prosseguimento, ainda consta neste dicionário, que é polidez e civilidade.

Pelo visto alguma coisa não está funcionando bem. O que vemos na sua maioria, são pessoas grosseiras umas com as outras, sem o mínimo de gentilezas. Jovens que não sabem cumprimentar, que não conseguem pronunciar um simples bom dia, boa tarde e boa noite, o básico de uma boa educação. Que em vez de um com licença, invadem e destroem.

Seres que preferem agredir, matar e violentar. Que não têm a mínima vontade de aceitar o outro, com suas características peculiares, afinal, somos diferentes, e o nosso direito acaba, quando começa o do outro.

Educar então seria aprender a respeitar, a compreender, a ter tolerância. Entender que os valores existem para ajudar os seres humanos a conviverem em harmonia, em comunhão. Então se presume que a escola não está educando, muito pelo contrário, esta instituição preocupa-se somente em formar trabalhadores, mãos de obra para o enriquecimento do país e não em formar cidadãos, seres preocupados com os problemas de seu povo, comprometidos com as causas sociais.

Ensinar é o ato meramente mecânico de passar os conteúdos programáticos, conhecimentos, sem o professor se envolver afetivamente com seu aluno. O aprendizado acontece de forma impessoal e formal. Mas pelo visto este aprendizado está deixando também a desejar, pois os Índices de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), mostram que estamos longe de alcançar o patamar ideal. Então a pergunta que não quer calar: ‘’ESTAMOS FRACASSANDO EM ENSINAR E EDUCAR’’? A escola não está conseguindo desenvolver a sua função social. Isto é um fato com argumentos. A escola está falida. Esta instituição formal não atende aos anseios de uma juventude que quer desvendar, desbravar o desconhecido, que é vista como número. A massificação é geral.

Enquanto a educação ver o aluno como número nada vai mudar. Só fracassará. E esse caos aqui relatado, continuará. ‘’NINGUÉM POR TODOS E TODOS SEM NINGUÉM’’. A educação de qualidade precisa tratar a criança com excelência, mostrar que ele pode ser sujeito de seu aprendizado, que só ele pode se educar e se afastar da mediocridade. Que o mestre é só mais um partícipe deste longo processo, não é o dono do saber.

Lembrancinha fácil, para o Dia da Mulher.

Como despertar o interesse por outro idioma na infância?

Em um mundo cada vez mais conectado, é importante aprender novos idiomas e quanto mais cedo isso ocorrer, melhor. Diversas escolas contam com aulas de inglês ou espanhol, mas cabe aos pais decidir se é suficiente ou se cursos fora da escola são mais indicados, além de conseguir despertar o interesse das crianças para as aulas.

Aos educadores também compete observar o desenvolvimento dos alunos, para orientar os pais e também garantir o máximo de aprendizado, uma vez que estudos apontam que na infância a criança tem mais facilidade de absorver determinados conteúdos, especialmente os ligados à linguagem.

Métodos para crianças

Cada criança possui um jeito diferenciado de aprender e isso costuma ser um grande desafio para professores e também para os alunos. Quando são crianças que assistem a aula, os métodos empregados no aprendizado mudam ainda mais.

Uma boa alternativa utilizada em um curso de idiomas é explorar o uso de formas alternativas de aprendizado, onde prendem a atenção da criança, que fica concentrada e assimila melhor o conteúdo que está aprendendo. Veja algumas formas de abordagem educacional:

• Desenhos
• Fotografias
• Vídeos
• Músicas
• Teatrinhos
• Fantoches
• Brincadeiras

Quantos anos?

Outra dúvida comum é sobre a idade ideal para começar os estudos em uma nova língua. Segundo especialistas, a aprendizagem de um novo idioma não interfere na língua materna da criança e é recomendada desde a tenra infância.

Alguns estudos apontam que além da facilidade em assimilar o conteúdo e raciocinar, a estimulação do aprendizado em crianças pode até prevenir algumas doenças degenerativas, como o Alzheimer.

No livro “Aprendizagem infantil: uma abordagem da neurociência, economia e psicologia cognitiva”, Aloísio Pessoa de Araújo afirma que os estímulos cognitivos feitos até os quatro anos de idade, possibilitam melhores condições de aprendizagem na fase escolar (por volta dos 7 anos).

Sendo assim, quanto antes a criança tiver contato com outro idioma, maior facilidade ela terá para aprender, não só aquela linguagem, mas também diversos outros assuntos. No entanto, vale lembrar que caso a criança encontre dificuldades ou relute em ir às aulas, cabe aos pais perceber o problema e avaliar qual é a melhor solução.

Por Maristela Duarte Silva, estudante de Jornalismo.

E-mail: mariduarte_silva@hotmail.com

Sacolinha de Leitura

Agora não temos mais desculpas, se a sala de aula for pequena, para se fazermos um canto de leitura mais confortável, basta esta sacolinha num cantinho qualquer, o importante são as crianças crescerem envolta de livros, para aprender a manuseá-los.

Muda num vasinho de pet

Vamos montar uma hortinha com os pequenos.

Lembrancinha de Jujubas

Como aproveitar uma viagem com as crianças

Escolher a cidade, arrumar as malas, planejar passeios, tudo faz parte da organização de uma viagem e sempre é motivo de entusiasmo para a família. Porém quando os pequenos são parte integrante do grupo de turistas é necessário pensar em programas que incluem coisas do interesse deles, e que, durante a viagem eles se sintam confortáveis.

Quando a viagem for para fora do Brasil, a maioria dos países exige o seguro de viagem internacional, funciona como uma cobertura de serviços caso você precise lá fora, como atendimento em hospital local, reembolso em caso de extravio de malas, cobertura em caso de atraso ou perca de voo etc. Ou seja, tudo que mantêm a cabeça tranquila caso haja algum acontecimento fora dos planos. Não é à toa que ter um bom seguro garante benefícios e reduz gastos.

Já durante a viagem é mais racional pensar em programas e destinos que unam o interesse de crianças e adultos. É possível mesclar passeios em que ambos pais e filhos possam se divertir, respeitando a faixa etária da criança. Toda cidade guarda locais de interesse para os mais novos, antes de viajar pesquise as possibilidade que a região oferece de acordo com o período do ano.

Converse com os filhos e mostre fotos através da internet do lugar escolhido e troque ideias do que fazer para se divertir antes de partir. Passeios em zoos, parques, praias são os mais adorados pelas criançadas. Museus e galerias podem ser muito proveitosos desde que não se torne tão cansativo principalmente para crianças pequenas. É bom sempre levar em consideração que a criança ainda não tem o mesmo discernimento dos adultos quanto ao valor arquitetônico e histórico de cidades antigas, por exemplo.

Criança adora colecionar e guardar lembrancinhas. Uma dica é comprar cartões-postais de cada cidade visitada ou dar oportunidade da criança também fotografar o que ela acha interessante, uma câmera simples já resolve o caso. Depois você certamente irá rir muito dos flashes que os pequenos fizeram.

Se em algum passeio eles têm que acompanhar os adultos e passar a ser chato, tente explicar que cada um tem sua vez e haverá horas somente para a diversão deles, é necessário estabelecer na infância o sentimento de respeito ao direito dos outros. Convém eles saberem que visitar certas partes da cidade é importante para o pai ou a mãe.

Sempre leve na mala algum brinquedo preferido da criança, antes de dormir pode ajuda-la a se sentir em casa. Escolha acessórios úteis que podem facilitar os dias fora de casa e que caibam na sua mala. Incentive também os pequenos a organizarem seus pertences durante a estadia para que o quarto do hotel não vire uma bagunça plena, mesmo que o serviço de limpeza local seja eficiente, é bom eles seguirem a disciplina mesmo longe de casa.

Com essas dicas basta relaxar para curtir as viagens com a criançada e aproveitar o tempo livre para descansar e conhecer as belezas que o mundo pode oferecer.

Texto enviado por Roberta Clarissa Leite. Colaboradora do site faculdade.net

robertaclarissaleite@gmail.com

Bambolê com tirinhas de TNT

Para trabalhar a ausência temporária.

Carinhas para trabalhar as emoções

Recursos pedagógicos para alfabetização e crianças autistas - II

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