Sugestões de atividades com crachás (nomes)

Espalhar os crachás no meio da sala e pedir para que os alunos procurem qual é o seu;
Misturar os crachás no chão, para que separem os nomes dos meninos dos nomes das meninas;
Separar os crachás cujos nomes comecem com a mesma letra;
Separar os crachás que terminem com a mesma letra;
Usar os crachás para fazer a chamada diária;
Separar os crachás cujos nomes tenham o mesmo número de letras;
Colocar os nomes em ordem alfabética;
Contar a quantidade de vogais e consoantes do nome;
Observar se há repetição de letras;
Escrever novas palavras com as letras do nome;
Trabalhar com alfabeto móvel, para que cada aluno monte o seu nome e dos colegas;
À partir do nome escrito numa folha de papel:
1 – pedir para que a criança ilustre cada letra;
2 – dobre a folha ao meio e recorte acompanhando o contorno das letras… que bicho será que vai dar???
3 – Inventar uma historinha do bicho que deu no recorte do nome… Montar um mural com os desenhos formados… e com o nome escrito pela criança!!!

Livro da Vida para Projeto Identidade

Atividades sobre a IDENTIDADE

SUGESTÃO PARA A RODA DE LEITURA:

NOME DE GENTE

Pedro Bandeira

Por que é que eu me chamo isso

e não me chamo aquilo?

Por que é que o jacaré

não se chama crocodilo?

Eu não gosto do meu nome,

não fui eu quem escolheu.

Porque se metem

com um nome que é só meu!

O nenê que vai nascer

vai chamar como o padrinho

vai chamar como o vovô,

mas ninguém vai perguntar

o que pensa o coitadinho.

Foi meu pai quem decidiu

que o meu nome fosse aquele.

Isso só seria justo

se eu escolhesse o nome dele!

Quando eu tiver um filho

não vou por nome nenhum!

Quando ele for grande

ele que procure um!

Outras sugestões:

• Crachás com os nomes em local visível;
• Uso diário dos crachás na chamadinha;
• Jogo da memória dos nomes da turma;
• Montagem cômica: recortar em revistas partes e compor a si mesmo;
• Falar sobre si mesmo e sobre sua família na rodinha;
• Uso das letras móveis para montagem de seu nome e dos amigos;
• visualização constante do alfabeto e possibilidade de identificar a letra inicial de seu nome fartamente em cartazes;
• Recorte e colagem de figuras que comecem com a letra do nome;