Projeto Copa do Mundo

1. 

   
   
   Objetivos
   
   • Conhecer, valorizar e divulgar as diversas culturas.
   • Identificar as danças, músicas, comidas, crenças e roupas tradicionais de cada país.
   • Conhecer a história das copas.
   • Identificar cada país e os dias que jogam.
   
   Formulação dos Problemas
   • Onde será realizada a Copa do Mundo?
   • O que podemos observar nos grupos?
   • Quais são as comidas e danças típicas dos países participantes?
   • Você conhece algum desses países?
   
   Tempo da Atividade: Depende do ritmo da turma
   
   Material
   • Material para fazer a viseira: cartolina, canetas, colas, etc.
   • Hino Nacional
   
   Temas Transversais
   
   Ética e cidadania: Envolver todo o conteúdo no tema PAZ, já que se fala em campeonato mundial, abordar a união dos povos pelo esporte, a necessidade de um trabalho coletivo bem planejado , o respeito entre os envolvidos e com as regras, bem como aceitação de que não se vence sempre... Que temos que aceitar a derrota e dela extrairmos novas estratégias.
   
   Meio ambiente: Observar no meio ambiente as mudanças ocorridas em razão da Copa (pinturas, enfeites em geral) e analisar os aspectos positivos (torcida) e negativos (poluição visual, sujeira)
   
   Pluralidade cultural: Observar a língua falada em outros países e resgatar alguns usos e costumes de alguns países que nós, brasileiros, herdamos. As colônias brasileiras nos países que sediam a Copa e colônias destes países no Brasil.
   
   Sensibilização: Mostrar fatos aos alunos, ler textos ou exibir vídeos sobre as Copas.
   
   Biblioteca: Leitura do texto: Jogo de bola (Cecília Meireles)
   Leituras sobre as copas (jornais, revistas, livros)
   Montar uma revistinha da copa com atividades desenvolvidas nas diversas disciplinas.
   
   Ed. Artística: Viseira da Copa / Bandeirinhas para enfeitar a escola / Desenhos livres sobre a Copa
   
   Música: Rumo ao Penta (Pelé)
   
   Ed. Física:Organizar um jogo de futebol / As regras do futebol e a função de cada jogador./ Tipo de roupa adequada para a prática do futebol (uniforme). / Organização da fila e Posição adequada para cantar o Hino Nacional.
   
   Vídeo: Franklin aprende a jogar bola (aborda a questão do preparo físico, a técnica – regras e a ação coletiva do grupo) Cartoon network – tv a cabo.
   
   Português: O Hino Nacional
   
   A letra do hino enfatizando as palavras que as crianças mais erram;
   
   Pesquisa no dicionário do significado das palavras mais difíceis;
   
   Música da Copa;
   
   Músicas de copas anteriores, músicas que abordam o tema futebol, bem como jingles antigos e recentes com o tema futebol.
   
   Texto: Jogo de bola (Cecília Meireles);
   
   Livros de literatura infantil (a verificar);
   
   Entendimento e ilustração;
   
   Atividades de escrita e leitura como cruzadinhas, caça-palavras, curiosidades, trava-línguas, etc.
   
   Organização de Listas de nomes comuns no futebol, de nomes próprios (nome dos jogadores, técnico, juiz e demais personalidades do futebol na Copa;
   
   Observar a língua falada nos países envolvidos na Copa, dando ênfase aos que sediam o campeonato e os que disputam diretamente com o Brasil;
   
   Leitura de noticiários diários – textos jornalísticos;
   
   Matemática:
   
   Quantas vezes o Brasil foi campeão? Significado da palavra Penta (bem como tetra, tri, bi-campeão)
   
   Significado dos termos: oitavas de final, quartas de final, semi final e final.
   
   Quantidade de jogadores num jogo de futebol.
   
   Os reservas da seleção (função)
   
   Agenda da copa
   
   Análise do placar dos jogos do Brasil
   
   O comércio que envolve a Copa (bandeiras, camisetas, apito, etc...)
   
   Liga pontos.
   
   História e Geografia:
   
   História das Copas
   
   Sede da Copa
   
   Curiosidades sobre a vida das pessoas do país onde ocorre a Copa. (usos e costumes)
   
   Localização no mapa da sede da Copa
   
   Acompanhar a agenda da Copa e os jogos do Brasil bem como seus adversários
   
   A Bandeira Brasileira
   
   As bandeiras dos países que estão sediando a Copa
   
   As bandeiras dos demais países
   
   Falar que todos os países tem o seu Hino Nacional
   
   Mãos de obra temporária que surge em razão da copa
   
   O respeito às demais seleções
   
   Reforçar o espírito patriótico
   
   Retrospectiva das Copas
   
   Ciências:
   
   A saúde: alimentação, prática de esportes, o condicionamento físico, saúde mental, o repouso
   
   O exame anti-doping; Campanha anti-drogas (na historia das copas, esta foi a única que até o momento todos os exames anti-doping obteve resultados negativos)
   
   O fumo e o álcool: são incompatíveis com a prática de esportes;
   
   Os valores nutricionais de alguns alimentos;
   
   Dicas para uma dieta bem equilibrada para as crianças
   
   Montar com as crianças um cardápio
   
   Cuidados com os fogos e balões.
   
   Conclusões e Aplicações
   
   Participação individual e em grupo em cada etapa de trabalho.
   
   Elaboração das pesquisas, de cartazes, ensaio das coreografias, etc.